بسته جامع شناخت و رشد دانشآموز
بسته جامع شناخت و رشد دانشآموز ویژه پایههای دوم تا هفتم، با ترکیب چند سنجش مختلف به شناخت چندبعدی دانشآموز کمک میکند؛ از توانمندیها و علایق گرفته تا الگوی رفتاری و شیوه ترجیحی یادگیری. هدف این بسته، کمک به والدین برای انتخاب آگاهانهتر کلاسها، فعالیتها و تجربههای رشد و پیدا کردن مسیرهایی است که با ویژگیهای واقعی دانشآموز تناسب بیشتری دارند.
1,396,500
1
آزمون گاردنر | شناخت هوشها و توانمندیهای فردی
در این مرحله بررسی میکنیم ذهن دانشآموز بیشتر با چه نوع فعالیتهایی درگیر میشود؛ واژه و داستان، عدد و رابطه، تصویر و فضا، حرکت، موسیقی، طبیعت یا ارتباط با دیگران. هدف، شناخت زمینههایی است که بیشتر دانشآموز را جذب میکنند و میتوانند سرنخهایی برای تجربههای رشد و یادگیری او بدهند.
2
آزمون MBTI کودکان | شناخت الگوی رفتاری و ویژگیهای فردی
در این مرحله به الگوی رفتاری دانشآموز نگاه میکنیم؛ اینکه معمولاً چگونه ارتباط میگیرد، اطلاعات را دریافت میکند، تصمیم میگیرد و با نظم، برنامه و تغییر کنار میآید. این شناخت میتواند به درک بهتر رفتارهای روزمره و تفاوتهای فردی دانشآموز کمک کند.
3
آزمون هوش کتل کودکان | سنجش توانایی تحلیل و کشف الگو
در این مرحله بهجای تمرکز بر چیزهایی که دانشآموز از قبل بلد است، بررسی میکنیم هنگام مواجهه با یک مسئله تازه چگونه فکر میکند؛ آیا میتواند روابط را پیدا کند، الگوها را تشخیص دهد و در یک موقعیت ناآشنا به پاسخ نزدیک شود.
4
آزمون هالند | شناخت الگوی علاقههای فعالیتی
در این مرحله بهجای پرسیدن اینکه دانشآموز در آینده چه شغلی میخواهد داشته باشد، بررسی میکنیم از چه نوع فعالیتهایی بیشتر لذت میبرد؛ ساختن، کشفکردن، طراحی و خلقکردن، کمک به دیگران، پیشبردن کارها یا نظمدادن و سازماندهی. از کنار هم قرار گرفتن این ترجیحات، الگوی علاقههای فعالیتی دانشآموز شکل میگیرد.
5
آزمون VARK | شناخت شیوه ترجیحی یادگیری
در این مرحله بررسی میکنیم دانشآموز معمولاً از چه مسیری راحتتر وارد فرایند یادگیری میشود؛ دیدن، شنیدن، خواندن و نوشتن یا تجربه عملی. این شناخت میتواند به متنوعتر کردن روش مطالعه و آموزش و پیدا کردن شیوههای مناسبتر برای یادگیری کمک کند.
